すららで不登校でも出席扱いに？成功のための申請手順と注意点を詳しく解説

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

すららは、不登校のお子さまの学習支援ツールとして多くの学校や保護者から選ばれています。

特に「学校の出席扱いになるケース」があることで注目されることも多いです。

すららの学習記録や、学年に縛られない学び方が「不登校でも学びが続いている」という安心感につながります。

出席扱いに関しては、最終的には学校や教育委員会の判断によりますが、すららを活用して「自宅での学習状況を証明できる仕組み」があることが大きなポイントです。

ここでは、すららが不登校のお子さまでも出席扱いとして認められやすい理由について詳しくご紹介します。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

すららは、学習内容の質が高いだけでなく、進捗や達成度を客観的に証明できる「学習記録レポート」を自動で作成してくれます。

親御さんがわざわざまとめる必要がないので、家庭での負担も軽減されます。

学校側にとっても「何をどれだけ学んだか」が明確にわかるレポートは「この子はしっかり学習を続けている」と判断する大きな材料になります。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららでは、毎回の学習記録が自動で蓄積されます。

どの単元をやったか、どれだけ理解できているかが一目瞭然です。

これを学校に提出することで「学びが継続されている証拠」となり、出席扱いとして認められることが多いです。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

保護者が「今日は何をやった？どこまでやった？」と全部把握するのは大変ですが、すららなら自動で記録が蓄積され、レポート化されるので負担が少ないです。

学校側も「親がまとめた手書きの記録」よりも、客観的なレポートの方が評価しやすいので、出席扱いの判断がスムーズになるケースが多いです。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

すららでは、ただ映像授業を見て終わりではなく、専任のすららコーチが一人ひとりの状況に合わせて学習計画をしっかり立ててくれます。

発達障害や不登校のお子さまの場合も「無理なく進められるプラン」をコーチと一緒に作ることができるのは、親御さんにとっても大きな安心材料ですね。

すららでは、こうした学習計画の見直しや進め方のアドバイスが常に提供されるため、お子さまも「続けられる自信」を持ちやすいです。

さらに、この個別サポートの記録はしっかり残るため、学校側にも「家庭でも計画的に学びを積み重ねている」という安心感を与えられます。

こうした個別最適なサポートが「出席扱い」の判断材料として認められやすく、学習の継続に迷いがちなご家庭にとっても頼れる存在です。

すららは、親御さんの「どこまでやればいいの？」「どうやって支援すればいいの？」という不安も、コーチと相談しながら進められるのが魅力です。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

すららコーチの存在は、親御さんにとって「計画性のある家庭学習」をアピールできる大きな後押しになります。

お子さまが自分のペースで取り組めるだけでなく、計画通りに進んでいるかを常に見守ってくれるので、学校にも安心感を持ってもらいやすいです。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

お子さまの特性や理解度に合わせて、学習計画を柔軟にカスタマイズしてくれるのがすららコーチの魅力です。

親御さんにとっても「どのくらいのペースでやればいい？」という疑問を気軽に相談できるのは嬉しいポイントです。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

無学年式は「苦手な単元まで戻れる安心感」を与えてくれます。

学校の進度にこだわらず、お子さまの理解度に合わせて学べる仕組みがあるので、焦らず取り組めるのは大きなメリットです。

これにより、学校への提出資料としても「家庭で計画的に学んでいる」という証拠がしっかり残せるのです。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

すららは、お子さま本人の学びだけでなく、家庭・学校との連携も重視しています。

特に不登校のお子さまの場合「家庭だけでの学習で大丈夫かな」と感じる親御さんも多いですが、すららでは学習記録の提出や必要書類の整備など、学校とのやり取りをスムーズにするサポートをしてくれます。

これにより、親御さんも「どう進めたらいいか分からない」と悩むことなく、担任の先生や校長先生とのコミュニケーションを安心して進められます。

学校側にとっても、すららを通して学びの成果をきちんと確認できるので「出席扱い」の判断を下しやすくなるケースが増えています。

こうして「家庭・学校・すらら」の三者連携が実現することで、お子さまの学びが一層支えられる環境が整うのです。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

すららは、不登校のお子さまが出席扱いを受けるために学校に提出する必要書類について、どんな書類が必要で、どう準備すれば良いかをわかりやすく案内してくれます。

これは、親御さんにとって「初めてで何を準備したらいいか分からない」という不安を解消してくれる大きなサポートになります。

すららのサポート体制がしっかりしているので、学校側に対しても安心して準備を進められるのが大きなポイントです。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

すららでは、学習レポートの作成や提出についても専任のコーチがしっかりフォローしてくれます。

お子さまがどんな学習をしているか、どんな成果が出ているかをまとめるレポートは、出席扱いを受ける上でも非常に重要です。

すららコーチは、レポートのフォーマットや書き方まで細かくサポートしてくれるので、親御さんにとっても「うちの子がちゃんと頑張っているのが伝わる」と感じられるのは安心です。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

すららは、親御さんが一人で学校側とやり取りをする負担を減らすために、担任や校長先生への連絡の仕方や伝え方についてもサポートしてくれます。

お子さまの学習進捗や取り組み内容を学校にうまく伝えられないと感じている保護者の方にとって、すららのこうした連携支援はとても頼もしいものです。

学校とのコミュニケーションがスムーズに進むことで、出席扱いの申請がしやすくなるのも大きなメリットです。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららは、文部科学省の「不登校対応教材」として公式に認められた実績を持っており、全国の教育委員会や学校と連携して活用されています。

学校に通えない期間があっても、すららでの学習が「学校の授業と同等」と見なされやすくなります。

さらに、すららは学習指導要領に準拠した教材を提供し、どの学年のお子さまでも学びを継続できる仕組みが整っているのも特長です。

こうした実績が「うちの子が遅れずに学べるか不安」という親御さんにとって、安心感につながっています。

すららは、「家庭でも学校と同じように学びが進められる環境」を整えてくれる教材として、ますます注目されています。

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららは、全国の教育委員会や学校現場と協力して不登校のお子さまを支援しています。

こうした連携実績が豊富だからこそ、学校からの「出席扱い」の認定も受けやすいのがポイントです。

親御さんにとっても「学校とつながりながら安心して家庭学習を進められる」という信頼感につながります。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

文部科学省から「不登校支援教材」として認められているすららは、家庭学習の安心感を大きく支えてくれる存在です。

学校からも「公式に利用されている教材」として評価が高く、出席扱いとして認めてもらえる可能性が広がるのも大きな魅力です。

親御さんも「ちゃんとした教材を選べている」と感じられるのは心強いですね。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

すららは、文部科学省が示す学習指導要領に沿ったカリキュラムを提供し、学校教育と同等の質の学びを実現しています。

さらに、すらら独自の学習システムは、学習の進捗を自動で記録・分析し、どこが得意でどこが苦手かを見える化してくれるのが特長です。

こうした仕組みが整っていることで、学校側からも「学校と同じレベルの学習が家庭でできている」と判断されやすく、出席扱いの申請をスムーズに進められるのが大きな魅力です。

親御さんにとっても「学校と同じ学びを家で続けられる」という自信につながり、お子さまにとっても「遅れている不安」を軽くする安心感があります。

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららは、文部科学省が示す学習指導要領に沿った内容で教材が作られているので、学校の授業内容としっかりリンクしています。

親御さんにとっても「学校で習っている内容がそのまま家でも学べる」と感じられるのは安心です。

学校と同じペースで進められなくても、すららの無学年式の仕組みなら「苦手なところは戻って、得意なところはどんどん進める」という柔軟な学び方ができるのも魅力です。

学校に提出する学習レポートにも「指導要領に沿った内容で学びが進んでいる」と書けるので、担任の先生や校長先生にも安心して報告できます。

すららは、単に「家庭学習ツール」ではなく、学校の教育に準じたカリキュラムで進められるところが、不登校のお子さまの出席扱いを目指すときにも頼れる存在です。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

すららは、学習を進めるごとに自動的に「どこをやったか」「どれくらい理解できているか」というデータが記録される仕組みがあります。

さらに、つまずいたポイントや苦手単元をAIが分析してくれて「ここは復習しよう」と提案してくれるので、親御さんにとっても「どこまでやればいい？」と迷うことがなくなります。

この仕組みがあることで、学校に提出する学習レポートにも「どんな学習をしているのか」「どこが苦手か」などを具体的に書けるので、出席扱いとしての申請もしやすくなります。

こうしたシステムの存在は、家庭での学びを学校と同じくらい大切に考えているという姿勢を伝える大きなポイントになります。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを使って学習を続けると、条件次第では学校側で「出席扱い」として認めてもらえることがあります。

これは、学校教育法施行規則の中で認められている仕組みで、親御さんにとっても「うちの子が学校に行けなくても学びが続けられている」と安心できるのが魅力です。

ただし、出席扱いにするためには学校側に相談し、きちんと手続きを進める必要があります。

ここでは、すららを活用して出席扱いを受けるために知っておきたい申請方法やポイントについて詳しく解説します。

申請方法１・担任・学校に相談する

出席扱いにするためには、まず担任の先生や学校に相談することが第一歩です。

すららで学習をしていることや、学びの進捗を伝えると同時に、どのような書類や手続きが必要なのかを学校側から聞いておくことが大切です。

学校によって申請方法や必要な書類が異なる場合もありますので、具体的な進め方をしっかり把握しておきましょう。

すららが発行する学習記録やレポートが役立つ場面も多いので「家庭学習でしっかり学んでいる」という姿勢をアピールするのもポイントです。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

出席扱いの申請には、学習記録や学習計画書、学校によっては医師の診断書など、いくつかの書類を提出するケースがあります。

すららでは、学習の進捗や達成度をまとめた「学習レポート」を自動で作成してくれるので、書類作成の負担を大きく減らせます。

まずは学校に「どの書類が必要なのか」「何を基準に出席扱いとするのか」を確認し、親御さんが無理なく進められるよう準備しておくのがおすすめです。

すららのサポートを活用しながら、安心して申請を進めていきましょう。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

出席扱いを申請する際に、学校側から医師の診断書や意見書の提出を求められることがあります。

すららで学習を続けるお子さまの場合でも、不登校の理由が心の問題や発達障害に関連しているとき、診断書があることで学校や教育委員会が「学習の継続が重要」と判断しやすくなります。

親御さんとしては「診断書は大げさに思える」と感じることもありますが、実際には子どもの学びを守るための重要な書類です。

精神科や心療内科、小児科などの医師に「不登校の状態と、家庭学習の継続が望ましい旨」を記載してもらう形で進めるのがおすすめです。

診断書があることで学校も「この子に合う学び方を尊重しよう」と前向きな判断をしてくれやすくなるため、迷わず相談するのが安心です。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

出席扱いの申請は、必ずしも診断書が必要なわけではありませんが、不登校の背景に発達障害や心の不調がある場合、学校側が「お子さまに適切な支援をするため」として診断書を求めることがあります。

すららのような学習記録だけでは判断が難しい場面で、医療的な視点をプラスする意味でも大切です。

診断書があれば「学校でも安心して見守っていける」と思ってもらえるので、親御さんにとっても強力なサポート材料になります。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

診断書を発行してもらうときは、精神科や心療内科、小児科の医師に「不登校の状態」と「家庭での学習継続が必要」という点を明確に書いてもらうのがポイントです。

すららを活用していることも伝えることで「この子は自宅学習をしっかり続けている」と医師にも分かってもらえます。

親御さんにとっても「何をどう書いてもらえばいいか分からない」というときは、すららのサポートに相談してアドバイスをもらうのがおすすめです。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

すららは、学習の進捗状況を自動的に記録し、レポートとして出力できる仕組みが整っています。

このレポートは、出席扱いの申請において学校側に「お子さまがきちんと学び続けている」という客観的な証拠を示す重要な資料になります。

親御さんはすららの管理画面から学習レポートをダウンロードし、担任や校長先生に提出することで「家庭学習の継続性」をアピールできます。

こうした客観的なデータがあることで、学校側も「学校での学びと同等に評価できる」と判断しやすくなるのです。

すららを利用することで、親御さんの負担を減らしながら出席扱い申請を進められるのは大きな魅力です。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

すららは、学習の進み具合や達成度をわかりやすくまとめたレポートを簡単にダウンロードできます。

親御さんが担任や校長先生にこのレポートを提出することで、学校側も「しっかり勉強を続けているな」と感じてもらえます。

学習記録の提出は、出席扱いを目指すうえで大切な一歩です。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

出席扱いを申請する際は、学校で申請書を作成するのが一般的です。

保護者としても「こう書けばいいのかな？」と迷う場面がありますが、担任の先生に相談しながら進めるとスムーズです。

すららの学習記録があれば「この子は家でも学んでいる」と伝わりやすく、申請書の内容をより具体的にできます。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

すららの学習記録や医師の診断書など、必要な書類を整えた後は、最終的に学校長の承認が必要です。

学校長が「家庭学習を学校の出席と同じ価値がある」と認めることで、出席扱いが正式に決まります。

場合によっては、教育委員会への申請が必要な地域もあるので、担任や校長先生と密に相談しながら進めるのがおすすめです。

学校・教育委員会との信頼関係を築くためにも「すららの学びはしっかり続いている」という証拠をしっかり整えておくのが大切です。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

出席扱いの最終判断は、学校長の承認にかかっています。

担任の先生としっかり連携を取り、すららの学習記録や診断書などを揃えておくと安心です。

学校長が「この子は家でも学んでいる」と納得できる書類を出すことが、申請成功のポイントになります。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

地域によっては、教育委員会への申請が必要なケースもあります。

その場合は、学校側が窓口になって教育委員会と調整してくれるので、親御さんはすららの学習記録を整えることに専念できます。

こうして三者がしっかり連携できるのは、すららを活用する大きな強みです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

すららを活用しながら出席扱いを認めてもらうことで、不登校のお子さまにとって大きな安心感が生まれます。

単に「家で学んでいる」だけではなく、正式に学校から出席として認められることは、将来的な進学や自信の回復にもつながります。

親御さんとしても「うちの子は大丈夫」と思える支えになるので、出席扱いに向けた準備はとても大切です。

ここでは、すららを活用して出席扱いを認めてもらうことで得られるメリットについて、詳しくお伝えします。

メリット１・内申点が下がりにくくなる

すららでの学びを出席扱いとして認めてもらうと、学校での「出席日数」がしっかりカウントされます。

これにより、通常は出席日数が少ないことで評価が下がる可能性がある内申点も、すららの活用を通して「学びを継続している」という事実が伝わり、悪化しにくくなるのが大きなメリットです。

お子さま自身にとっても「自分はやれている」と感じられることで自信がつきますし、親御さんとしても「将来に向けての進路を広げてあげられる」という安心感を持てます。

すららは、学年を問わずに学びを続けられる無学年式の教材なので、学習の遅れやつまずきを気にせずに取り組めるのが強みです。

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

不登校の状態では出席日数が足りずに内申点が下がってしまうことがありますが、すららの活用を出席扱いとして認めてもらえれば、日数不足が補われます。

内申点は高校受験や進学に大きな影響を与えるため、出席扱いとしてしっかり評価されるのはお子さまにとって非常に有利なポイントです。

中学・高校進学の選択肢が広がる

出席扱いを認めてもらえると、中学や高校進学の際に「不登校だったけれど学びを止めずにいた」ということが評価されます。

進路の選択肢が広がることで、お子さまの将来の可能性も広がり、自信を取り戻すきっかけになります。

すららで「家でもしっかり学びを続けていた」という証明ができるのは、将来的にも大きな価値です。

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

すららを活用して出席扱いとして認められることで、お子さまや親御さんが感じがちな「遅れを取り戻せないかもしれない」という不安を大きく軽減できます。

学校の授業に追いつくのは大変ですが、すららは無学年式の学習で、苦手な単元や学年にとらわれず、必要なところまでしっかり戻って学べる仕組みが整っています。

さらに、すららコーチのサポートを受けながら進められるため、どこまで学習が進んでいるか、どんな成果が出ているかが見える化されていきます。

こうした仕組みが、親御さんにとって「うちの子も着実に前に進んでいる」と感じさせてくれますし、お子さま自身も「取り戻せない」と焦ることなく、自信を持ちながら学習を続けられる環境が整うのは大きなメリットです。

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

すららは、学校の授業進度に縛られずに、子ども一人ひとりのペースに合わせて学習を進められる点が大きな魅力です。

特に不登校のお子さまは「みんなと同じように授業が進んでいるけど、自分は遅れてしまっている」と焦りや不安を感じることが少なくありません。

すららの無学年式学習では、苦手な単元や得意な分野を自由に行き来しながら、自分のペースで取り組むことができます。

これにより「わからないまま進んでしまう」「ついていけない」という不安が減り、安心して家庭学習を続けられるのです。

親御さんにとっても、焦らずにお子さまの学びをサポートできる環境が整っていると感じられ、日々の負担感や心配も和らぎやすいです。

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

すららを活用すると、学習環境が整い、学校に行けない期間も「家でちゃんと学べている」という実感を子ども自身が持ちやすくなります。

自己肯定感は「自分はできる」という小さな成功体験の積み重ねで育つものです。

すららは、1回の学習が10分程度の短時間ステップで進められるため、取り組みやすく達成感が得られます。

さらに、すららコーチからの褒め言葉やアドバイスがあることで「自分はこのままで大丈夫なんだ」と思える機会が増えていきます。

こうして、自己肯定感が低下しにくくなり、学ぶ意欲や前向きな気持ちを保てるのが、すららの強みです。

親御さんにとっても「うちの子が自信を取り戻している」と感じられるのは大きな安心材料です。

メリット３・親の心の負担が減る

すららを活用して出席扱いが認められると、親御さん自身の心の負担もぐっと軽くなります。

不登校や学びの遅れに対する不安は「親が全部見守らなきゃ」というプレッシャーにつながりがちですが、すららには専任コーチがつき、学習計画から進捗管理までをサポートしてくれるので、親御さんがすべてを抱え込む必要がなくなります。

さらに、学校や担任の先生との連携もしやすい仕組みがあるため、「誰に相談すればいいかわからない」という孤独感が薄れるのも大きなポイントです。

すららを通じて「子どもが安心して学べる環境がある」と感じられることで、親御さんの気持ちも楽になり、子どもの自己肯定感を支える土台が作られやすくなります。

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

すららを利用することで、家庭だけで抱え込む必要がなくなるのは親御さんにとって非常に大きな安心材料です。

すららコーチは、学習の進み具合やお子さまのつまずきポイントをきめ細かく見てくれるだけでなく、必要な情報を学校と共有しやすくなるようにアドバイスもしてくれます。

こうして「家庭・学校・すららコーチ」という三者の連携が生まれ、親御さんも「一人で悩まなくていい」という気持ちを持てるのはとても大きなメリットです。

親御さんが安心していられることで、お子さまも自然に前向きな気持ちを持てるようになるのは、すららを利用する大きな魅力です。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

すららを利用して学習を続けていても、学校から出席扱いを認めてもらうためにはいくつか大切な注意点があります。

学校側に「すららでの学びが確かに教育的価値がある」ということを理解してもらう必要があり、同時に親御さんとしても「どうすれば学校に協力してもらえるのか」という視点を持っておくことが大切です。

ここでは、すららを活用して出席扱いを受ける際に特に意識しておきたい注意点について、丁寧に解説します。

すららの特性をうまく伝えるポイントを押さえて、スムーズに出席扱いを認めてもらえるよう準備を整えていきましょう。

注意点１・学校側の理解と協力が必須

すららで学習を続けているだけでは、出席扱いを受けられるとは限りません。

最終的に出席扱いを決めるのは学校の担任や校長先生なので、学校側に「すららは文部科学省のガイドラインに沿った不登校対応教材です」としっかり伝える必要があります。

さらに、すららでの学習記録やコーチからの報告が「家庭での学びが確実に続いている証拠」として説得力を持ちます。

親御さんとしても「どんな資料を見せたら学校が納得してくれるか」という視点を持ち、早い段階で学校に相談するのが大切です。

担任だけでなく教頭先生や校長先生にも「家庭学習の価値」を理解してもらうことで、出席扱いがより認められやすくなります。

すららの実績や資料を活用し、学校と二人三脚で進めていく姿勢が鍵です。

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

すららは、文部科学省が示すガイドラインに沿った教材として設計されている点が大きな特徴です。

このことを担任や校長先生に丁寧に伝えるのは非常に重要です。

多くの保護者は「学校に任せればわかってもらえる」と考えがちですが、学校側も家庭学習の内容を具体的に把握できないと「遊び感覚なのでは？」と誤解されることがあります。

すららが無学年式の仕組みで基礎から応用まで幅広く対応していることや、学習記録や進捗レポートがきちんと出せる点を具体的に説明することで、学校側にも「これなら出席扱いに値する」と納得してもらいやすくなります。

こうした説明を怠らずに進めることで、親御さんも安心して学校と連携できる環境が整うのです。

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

すららのパンフレットや学習記録などの具体的な資料を学校に持参することで、担任の先生だけでなく教頭先生や校長先生にも「この子は真剣に学んでいる」と理解してもらいやすくなります。

こうした資料を見せることで「家庭学習がきちんと計画的に進められている」ことが客観的に伝わりますし、学校側も「これは出席扱いとして認める価値がある」と判断しやすくなります。

加えて、担任の先生だけでなく、校長先生や教頭先生など決裁権を持つ立場の方にも早めに相談しておくのが大切です。

早い段階から「家庭学習でこれだけやっている」という事実を伝えておけば、出席扱いを申請する際もスムーズに進むことが期待できます。

こうした具体的な準備が、結果的にお子さまの将来の安心にもつながります。

注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

出席扱いの申請をする際に、学校側が医師の診断書や意見書を求めることがあります。

特にお子さまの不登校の理由が体調面の問題や、精神的な理由に関連する場合は、診断書が非常に重要な役割を果たします。

すららを使って学習を続けているという状況を学校に伝えるだけでなく、医師からの客観的な診断書が加わることで「学校に行けなくても学習意欲はある」ということが明確になります。

すららでの学びは、ただの家庭学習ではなく「しっかりとした学習環境」であることを証明する手段でもあります。

親御さんとしては「診断書が必要なんて大げさでは？」と思うかもしれませんが、子どもの学びを守るための大切な手続きの一部です。

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

不登校の理由が、単に「やる気が出ない」ではなく、体調面や心の問題に関わっている場合は、医師の診断書や意見書を学校側に提出することが多いです。

診断書には「現在の状態」と「家庭学習を継続することが望ましい」という記載が求められます。

すららのように、学びを続けられる環境が整っていることを医師に説明しやすい状況があると、スムーズに前向きな診断書を書いてもらえる可能性が高まります。

親御さんが「診断書がいるの？」と不安に思わなくても、これはお子さまが安心して学べる環境を整える大切な一歩です。

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

診断書を書いてもらうときは、医師に「学校の出席扱いを受けたい」と具体的に伝えるのが大切です。

すららを使って学習していることや、子どもの学びの状況を詳しく説明すると、医師も「この子は家庭学習で頑張っている」と理解してくれます。

診断書があれば、学校側も「この子はきちんと学び続けている」と安心して出席扱いを認めやすくなるため、遠慮せずにお願いしてみるのがおすすめです。

親御さんにとっても「これでいいのかな」と思う部分はありますが、すららの学びを守る大切なサポートになります。

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

診断書をお願いする際に大事なのは、医師に「家庭学習をしっかりしている」という状況を具体的に伝えることです。

例えば「すららで毎日20分ずつ学んでいます」「つまずいたところはコーチに相談している」といった話をすると、医師も子どもの前向きさを感じ取れます。

そうすることで、診断書にも「家庭学習の意欲があり、学びを続けている」という内容をしっかり書いてもらいやすくなります。

これは、学校に出席扱いを申請する際にもとても有効ですし、親御さんの安心にもつながります。

注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

すららを使って出席扱いを目指す場合、学習内容や時間が「学校に準ずる水準」であることが重要な条件です。

ただ単に家で勉強しているだけでは、学校側も出席扱いとして認めにくい場合があります。

すららのような教材は、文部科学省のガイドラインに沿っていて、教科書準拠のカリキュラムを持つので安心です。

しかし、保護者としても「子どもがきちんと学校に近い内容を勉強している」と示すために、すららの進捗記録や学習レポートを活用して、具体的な学びの内容を担任や校長先生に共有すると良いでしょう。

また、学校の時間割に近いペースで学習を進めると、学校側にも「学校と同等の学び」と理解してもらいやすくなります。

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

すららを使った家庭学習が出席扱いとして認められるのは、「ただの家庭学習」ではなく「学校の学びに準じた内容を学んでいる」ことが大前提です。

単にテキストを読んだりノートを書くだけではなく、国語や算数・数学などの基礎教科から、社会・理科などの副教科まで、学校の授業で扱う内容を網羅する形で学ぶ必要があります。

すららは、無学年式で苦手分野まで戻れるだけでなく、学校の指導要領に沿ったカリキュラムが整っているため、この点でも出席扱いを目指す上で大きな武器になります。

学校側に「すららなら学校の授業内容と同等です」と説明しやすいのは大きな強みです。

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

すららを活用する場合、出席扱いの申請が通るかどうかは、学習時間の確保にも大きく左右されます。

学校の授業時間に近い1日2〜3時間程度を目安に、すららでコツコツ進めていくのが理想です。

もちろん、子どもの体調や集中力に合わせて無理のない範囲で進めることが大切ですが「学校と同じようにしっかり取り組んでいる」という印象を学校側に与えることで、申請がスムーズに通りやすくなります。

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

すららは5教科（国語・算数・理科・社会・英語）に対応しているため、主要教科だけでなく幅広い学びが可能です。

出席扱いの条件として「全教科を学校と同じように学んでいること」が求められる場合が多いので、得意科目だけに偏らず、幅広い教科にしっかり取り組むのが大切です。

すららのAI診断やコーチのサポートを活かして、バランスの良い学びを進めることで、学校側に「総合的な学びができている」と認めてもらいやすくなります。

親御さんとしても、安心して学校に相談できる準備が整います。

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

すららを利用して出席扱いを目指す場合、家庭だけで完結するのではなく、学校との連携が欠かせません。

学校側としては「家庭でどのくらい学んでいるのか」「本当に学校と同等の学びができているのか」をきちんと確認したいと考えるのが自然です。

すららは、学習の進捗を自動で記録してくれる仕組みが整っているので、学校に対してもわかりやすく進捗を見せることが可能です。

しかし、レポートの提出や面談の依頼があった場合には、積極的に応じる姿勢を見せることが信頼を得るために大切です。

担任の先生と定期的にコミュニケーションをとることで、学校側も「この家庭は本気で学びを続けている」と感じてもらいやすくなります。

こうして「学校・家庭・すらら」の三者で協力しながら進めることで、出席扱いが認められる可能性が高まります。

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

出席扱いの制度は「学校が家庭学習の内容をきちんと把握している」という前提のもとに成り立っています。

すららを使っているからといって、それだけで出席扱いが自動的に認められるわけではなく、学校に対して学習状況をこまめに共有し、理解を得ることがとても大切です。

学習レポートや進捗状況を担任の先生に伝えるなど、学校と積極的に関わっていくことで「きちんと学んでいる」という信頼を得られます。

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

すららには、学習記録をわかりやすくまとめたレポートをダウンロードできる機能があります。

これを月に1回提出することで、学校側にも「継続的に学んでいるんだな」と伝わりやすくなります。

学校側から見ても、学習状況を具体的に把握できるため、出席扱いの判断がしやすくなるのです。

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

学校側が「お子さまの様子を直接確認したい」と思う場合、家庭訪問や面談の形でのコミュニケーションを求めてくることがあります。

これは決して「疑われている」ということではなく、あくまでも「きちんとサポートできるようにしたい」という前向きな意図です。

柔軟に応じることで、学校との信頼関係が深まり、出席扱いの実現にもつながります。

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

担任の先生と連絡を取り合うときは、学習状況やお子さまの様子を細かく共有すると、先生方も安心してくれます。

特に「どんな単元をすららで進めているか」「子どもの反応や得意・不得意な部分」などを具体的に伝えると、担任の先生からの理解が深まります。

こうして、家庭だけで悩まず、学校と二人三脚で進める体制を整えていくのがポイントです。

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

すららを活用して出席扱いを認めてもらう際、場合によっては学校だけでなく教育委員会への申請が必要になることもあります。

地域や学校の方針によっては「学校長の判断だけで出席扱いが決まる場合」と「教育委員会への承認が必要な場合」があるため、まずは担任の先生や校長先生と早めに相談するのがおすすめです。

すららのように、文部科学省のガイドラインに基づいた教材を使っていることをきちんと説明し、学習記録や進捗状況を示す資料を学校側に提出することで「これは家庭学習として十分だ」と理解してもらいやすくなります。

教育委員会への申請が必要だと分かったら、親御さんが一人で準備を抱え込まず、学校としっかり連携をとりながら進めていくことが大切です。

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

教育委員会への申請が必要な場合、家庭だけで準備を進めるのは不安に感じることが多いです。

しかし、すららの学習記録や学習レポートはしっかりとした内容になっているので、学校側に協力をお願いしながら一緒に資料を整えると安心です。

親御さんとしては「これでいいのかな」と思う部分があるかもしれませんが、すららの資料は学校や教育委員会への説明に使える力強い武器になります。

学校側が「すららでどんな学びができるのか」を理解してくれると、申請書類の作成や手続きがスムーズになります。

出席扱いを確実に認めてもらうためには、こうした細かな準備や連携がとても大切です。

親御さんが一人で背負わず、担任の先生や校長先生と一緒に進めていくことが安心感につながります。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

すららを活用して家庭学習を続けていても、出席扱いとして学校から認めてもらうためには、いくつかの成功ポイントを押さえておくことが大切です。

出席扱いは「学校が主体的に判断するもの」であるため、すららの活用状況をただ伝えるだけでは足りないこともあります。

親御さんが「どうすれば学校に理解してもらえるか」を意識して進めることが、成功の鍵になります。

ここでは、すららを上手に活かしながら学校との信頼関係を築き、出席扱いを認めてもらうための具体的なポイントを紹介していきます。

すららの特性や実績を活かしつつ、学校側に納得してもらうための工夫を学び、安心して準備を整えていきましょう。

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

すららのような家庭学習教材を出席扱いとして認めてもらう際、学校側が一番気にするのは「うちの学校でも認められるのか」という点です。

そこで効果的なのが「すららで出席扱いが認められた他の学校の例を紹介する」ことです。

実際、すららは全国の学校で出席扱いとして活用された事例が多数あります。

これを知っているかどうかで、学校側の安心感は大きく変わります。

親御さんが「この教材は実際に他の学校でも出席扱いとして認められています」と伝えることで、担任の先生や校長先生も「うちの学校でも前例に倣えば大丈夫そうだ」と思ってくれる可能性が高まります。

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

「本当にうちの学校で認めてもらえるのかな」と不安に思う保護者の方も多いですが、すららは全国各地で出席扱いの前例が多数あります。

その実例を学校に紹介すると「うちの学校でもやれるかも」と具体的にイメージしてもらえます。

これにより学校側も「新しい取り組みだけど、他の学校でもうまくいっているなら安心だ」と前向きに考えてくれるケースが増えます。

前例を伝えることで、学校とのコミュニケーションがスムーズになり、結果的に出席扱いが認められる可能性が高まるのです。

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

「どんな前例があるの？」と先生に聞かれたときにすぐ答えられるように、すらら公式サイトの実績紹介ページを印刷して持参すると説得力が増します。

公式サイトに載っている学校名や具体的な取り組み事例を見せることで、担任の先生や校長先生に「この教材は信頼できるものなんだ」と伝わりやすくなります。

資料があると、口頭だけで伝えるよりも具体性が増し、先生方の理解を得やすいです。

こうして小さな一歩を積み重ねることが、安心して学び続けられる環境づくりにつながります。

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

すららを活用して出席扱いを認めてもらう際、親御さんの説明だけではなく、お子さま自身の「学びたい」という意欲をしっかりアピールすることが大切です。

すららは、家庭で一人でも学びやすい無学年式の仕組みを持っていますが、最終的には「本人がどれだけ学ぶ気持ちを持っているか」を学校側に伝えることが、出席扱いの可否を大きく左右します。

子どもが書いた学習記録や感想文を学校に提出するなど、本人の声を直接届ける形をとると、担任や校長先生の安心感が深まります。

さらに、面談の際には親御さんだけではなく、本人も同席して「自分は家庭でしっかり学んでいる」という意思を見せることが重要です。

親がいくら頑張って伝えても「やらされているだけかな」と疑念を持たれることがありますが、子どもの言葉は何よりも説得力があるからです。

すららでの学びを支えるのは「本人の前向きな気持ち」だと示すことが、学校との信頼関係を築くうえで不可欠なポイントになります。

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

出席扱いを目指すうえで「本人のやる気」を伝える方法の一つが、子ども自身が書いた学習感想や目標です。

すららの学習を通じて「どんなことが楽しい」「どんなことが難しい」と感じているか、また「もっとがんばりたいことは何か」を文章にすると、学校側にも子どもの思いが具体的に伝わります。

担任の先生にとっても「家庭学習をやらされているわけではなく、本人が主体的に取り組んでいるんだな」と感じられるため、出席扱いの判断材料として大きな意味を持つのです。

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

学校側から面談を求められたときは、親御さんだけでなくお子さまも一緒に参加するのがおすすめです。

面談の場で「すららでこういうふうに学んでいるよ」「自分でもっと勉強を頑張りたい」とお子さま自身の口から伝えられると、先生方の安心感や信頼感が一層深まります。

「学校に行かなくても、ちゃんと学び続けたい」という気持ちが伝わると、出席扱いを認めることに前向きになってくれることが多いです。

親御さんにとっても、子どもと一緒に臨むことで「親子でしっかり取り組んでいる」と感じてもらえるのは大きなポイントです。

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

出席扱いを目指す際に最も重要なのは「継続的に学習できる環境を整えること」です。

すららは自分のペースで学べる無学年式教材なので、無理なく進められる点は大きな魅力です。

しかし「毎日〇時間やる！」といった無理な目標を掲げると、途中で嫌になってしまうことがあります。

学校側も「継続しているかどうか」を重視するため、本人が負担に感じない計画を立てるのが大切です。

すららコーチは学習進度やつまずきポイントを丁寧に見てくれるため、親御さんだけで計画を立てるよりも、ずっと現実的で続けやすい学び方を提案してくれます。

こうして「無理のないスケジュールで続ける」という姿勢を見せることで、学校側の信頼を得やすくなり、出席扱いがスムーズに進む可能性が高まります。

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

すららを使った学びは「短時間でも、毎日続けること」が大切です。

親御さんが「もっとやらせないと」と思っても、無理なペースで詰め込むとお子さまが嫌になり、続かなくなることがあります。

大事なのは「今のお子さまにとってちょうどいい量・ちょうどいいペースで続ける」ことです。

学校に出席扱いを認めてもらうためにも「続けている証拠」が大切なので、無理なく継続できる計画を最初からしっかり立てることがとても重要です。

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

親御さんだけで「どのくらい勉強させればいいのか」と悩む必要はありません。

すららには専任のすららコーチがいて、子どもの特性や集中力の波に合わせてスケジュールを一緒に考えてくれます。

無理なスケジュールではなく、しっかりと子どもに寄り添った現実的な計画を立ててもらえるので、親御さんも「これなら続けられそう」と安心できます。

出席扱いの申請時にも「このペースで無理なく進めている」と説明しやすくなるのが大きなメリットです。

ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する

すららで出席扱いを目指す際に、最大の武器になるのが「すららコーチ」の存在です。

すららコーチは、子どもの学習進捗をきちんと把握して、学習計画を立ててくれるだけでなく、つまずきやすいポイントのフォローや、保護者へのアドバイスも行ってくれます。

出席扱いを申請する際には、学習状況を証明するレポートや進捗データの提出が必要になることが多いですが、すららコーチはそうした書類の準備をしっかりサポートしてくれます。

親御さんとしても「一人でやらなきゃ」と思わずに済むので、気持ちの負担が大きく減ります。

すららを続けるうえで、このコーチの力を最大限に活かすことが、出席扱いの実現に向けてとても大切なポイントになります。

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

出席扱いを申請する際に必要なのは「この子がしっかり学んでいる」という客観的な証拠です。

すららは、毎日の学習記録や進捗状況を自動で保存していますが、そのデータをまとめてレポート化し、学校に提出できる形に整えてくれるのが、すららコーチの役割です。

学校側としても「どんなふうに学習が進んでいるのか」を見やすいレポートで説明してもらえれば、出席扱いを認めやすくなります。

こうして、コーチのサポートをフル活用することで、親御さんも子どもも安心して学びを進められます。

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

すららを利用して「不登校でも出席扱いになった」という声が全国で増えています。

すららは、ただの家庭学習教材ではなく、学校の学習指導要領に準拠した内容を提供し、文部科学省のガイドラインにも沿っています。

出席扱いを目指す際に重要なのは「継続的に学んでいる」という実績を学校側にしっかり示すことですが、すららは学習の記録や進捗レポートをダウンロードできるので、学校への提出がとてもスムーズです。

さらに、すららの無学年式学習やコーチのサポートは、子どものペースに合わせて無理なく続けやすいのが魅力です。

ここでは、実際にすららを利用して出席扱いになったお子さまや親御さんの体験談を紹介します。

これから不登校の学習に不安を感じている方や、出席扱いの申請を考えている方にとって、きっと参考になる声ばかりです。

ぜひお子さまの未来を守るヒントにしてみてください。

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。

でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

うちの子は中学2年のときから不登校になってしまい、内申点がどうなるのか本当に心配していました。

最初は「どうせ家にいるだけじゃダメだ」と思っていましたが、すららを始めたことで少しずつ学習リズムが戻ってきました。

すららは学校の授業と同じ内容を網羅しているし、学習記録が残るので「家でもきちんと勉強している」と学校に説明しやすかったです。

担任の先生や校長先生も、すららのレポートを見て「これは学校の授業に準じた学びだ」と判断してくれて、出席扱いを認めてもらえました。

すららを始める前は「本当に大丈夫かな」と不安しかなかったですが、今では「やってよかった」と心から思っています。

良い口コミ２・学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。

時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

学校に行けなくなってから、正直、勉強はまったく手につきませんでした。

でも、すららを始めて「1日20分でもいいから、やってみよう」と思えるようになりました。

すららは、無学年式で自分がやりたいところからできるから、「遅れてる」という焦りもなくなりました。

しかも、誰かに「早くやれ」と急かされることがないのも大きかったです。

学習記録が残るから、出席扱いの話が出たときも「これだけやってるなら大丈夫だよね」と先生にも納得してもらえました。

すららを始めてから、自分で「やる気」を見つけられるようになったのが、一番の収穫だと思っています。

良い口コミ３・不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。

イライラして何度も怒ってしまっていましたが、すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

うちの子は学校に行けなくなってから、家でゲームばかりの生活でした。

何度「勉強しなさい」と怒っても、余計に反発して親子関係がどんどんギスギスしていきました。

でも、すららを導入して「1日10分でもいいから」と伝えたら、少しずつ取り組んでくれるようになったんです。

すららのアニメーション授業は堅苦しくなく、むしろ「楽しい」と言ってくれて、ゲーム感覚で始められたのが大きかったと思います。

何より、少しずつでも学習に向かう姿を見て、親としてもイライラすることが減りました。

家の空気が変わると、子どもの気持ちも変わっていくのを感じています。

今では、親子で「今日どこまで進んだ？」と笑いながら話せるようになり、本当に助かっています。

良い口コミ４・小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

小学校の頃から算数が苦手で、授業についていけないのがストレスで、ついに学校に行けなくなりました。

でも、すららを始めたらアニメキャラクターが出てきて、丁寧に分かりやすく説明してくれるので、最初はゲーム感覚でやってみることができました。

しかも無学年式だから「自分が分からないところ」からスタートできて、周りと比べられないのが本当に救いでした。

少しずつ復習を進めるうちに「この問題だけは分かる」と自信を持てるようになって、それがきっかけで気持ちが前向きになったと思います。

すららに出会えていなかったら、まだ勉強への苦手意識を引きずっていたかもしれません。

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。

完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

すららを始めてから半年くらい経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出したんです。

それまで完全に「無理」と思っていた登校のことを、自分から「ちょっと行ってみようかな」と言うようになって、本当に驚きました。

すららは無理に押し付けられる教材じゃなく、子どもが「やってみたい」と思える教材だから、勉強に対する気持ちが変わったのだと思います。

いきなり全部登校するのは難しいけど、部分登校を始めて少しずつ学校に戻る自信をつけられました。

親としても「やってよかった」と思えた瞬間でした。

悪い口コミ１・低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。

タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

うちの子はまだ低学年だったので、すららの操作や問題の読み上げについていくのがなかなか大変で、結局親がそばにずっとついていないと進まなかったです。

すららはアニメーションで分かりやすいとはいえ、最初の設定や「ここを押してね」という操作が分からないうちは、子どもだけでできるというより「親子で一緒にやるドリル」みたいな感覚になってしまいました。

教材自体はしっかりしているし、学年に縛られないところはすごくいいと思います。

でも、もっと低学年の子でも直感的に操作できるような機能が増えたら、親の負担も少なくなるのにな…と思うことも多いです。

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。

キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

最初はキャラクターが褒めてくれたり、楽しくアニメーションで教えてくれたりして「やる気が出るかも」と思っていたんですが、数ヶ月経つとだんだん同じパターンに飽きてしまうみたいです。

うちの子は特に人と話すのが好きなタイプなので、一人でタブレットに向かってやるのが物足りなく感じてしまったようです。

すららは自分のペースで進められるのはいいけれど、「励ましの声」がずっと同じキャラクターだから、途中から「またこの声か…」と逆に嫌がるようになりました。

やっぱり子どもによって「一人学習の向き不向き」があるなと思いました。

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。

教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

すららを使って学習記録も取って、学校にもしっかり説明して「これだけやってます」と見せたのに、学校側は「出席扱いは認められない」と言われてしまいました。

すららは文科省のガイドラインに沿ってるし、他の学校では出席扱いになってる例もあるのに、地域や学校の考え方次第で差が出るのは本当に辛いです。

教育委員会にも相談したけど「最終的な判断は学校長」と言われてしまい、親としては何を信じていいのか分からなくなりました。

すらら自体はいい教材だと思うし、学びには役立つけど「出席扱い」の部分だけは親が一人で頑張っても難しいことがあると感じました。

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。

他のオンライン教材よりは高めの印象。

すららは最初の数ヶ月は「このくらいなら払えるかな」と思っていましたが、長く続けるうちに毎月の利用料がずっと積み重なっていくのが気になりました。

特に兄弟で同時に使うと追加料金がかかるわけではないけれど、結局一人ずつ個別の契約をするしかないので、家計への負担は小さくないです。

もちろん塾よりは安いのかもしれないけど、他のオンライン教材に比べると「ちょっと高めかも」と感じることがあります。

すららはサービス内容がしっかりしているし、コーチがつくのも安心だけど、経済的な余裕がないと続けるのは厳しいなと思う場面もあります。

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

うちの子は不登校で半年以上ブランクがあったので、すららを始めた時に「これですぐに成績も上がるんじゃないか」と期待してしまいました。

でも、実際はやっぱり「すぐにテストで良い点が取れる」わけではなくて、最初は基礎に戻る感じでゆっくり進むだけでした。

すららはアニメーションで分かりやすいけど、復習のペースも自分次第だし、効果が見えるまでに時間がかかるのは正直もどかしかったです。

焦らず続ければ力になるとは思うけど、「短期決戦」で成績アップを狙いたい人には向かないかもしれないなと感じました。

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

すららを使って出席扱いを目指すとき、保護者の方が感じる疑問や不安はさまざまです。

たとえば「すららの料金や内容は他の教材と比べてどうなのか」「口コミで『うざい』と言われるのはなぜか」「不登校の子に合っているのか」など、実際の声に基づいた質問がよく聞かれます。

すららは無学年式の仕組みやコーチのサポートが充実している一方で、利用の仕方や家庭との相性が重要になります。

ここでは、そうした「すららを始める前に気になるポイント」をまとめ、安心して検討できるように解説します。

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

すららは、アニメーションキャラクターが説明してくれるユニークなスタイルです。

これが小さい子には楽しいと感じられる一方で、高学年や思春期の子にとっては「子どもっぽい」と感じられることがあります。

特に長く続けていると、キャラクターの声や進め方が「同じことの繰り返し」に見えてきてしまい、「うざい」と感じる口コミにつながることがあります。

もちろん、逆に「キャラクターがいて楽しいから続く」という声もあります。

子どもの性格や年齢に合うかどうかは、体験版などで試してみるのがおすすめです。

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららには「発達障害専用コース」という名称はありませんが、すべてのコースで発達障害や学習障害のある子どもに合わせたサポートが受けられます。

入学金や月額料金は他の一般利用者と同じで、特別な割引はない仕組みです。

すららコーチはADHD、ASD、学習障害の子の特性を理解したサポートをしてくれるため、安心して取り組むことができます。

詳しい料金や利用方法については、公式サイトで最新情報を確認すると確実です。

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

すららを活用したタブレット学習は、不登校の子供でも出席扱いになるケースがあります。

文部科学省のガイドラインに沿った教材であり、学校の学習指導要領に基づいて学習が進められることがポイントです。

さらに、すららは学習進捗や履歴をレポートとしてまとめることができるので、学校や教育委員会に提出することで「家庭学習の状況」が客観的に示せるようになります。

もちろん最終的な判断は学校や地域の教育委員会の裁量によりますが、全国で多くの学校がすららの学習を出席扱いとして認めている実績があります。

不安な場合は、学校側と相談しながら進めるのがおすすめです。

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

すららのキャンペーンコードは、公式サイトの申し込みページで使うことができます。

申し込みフォームに進むと、途中で「キャンペーンコード入力欄」が出てきます。

そこにコードを正確に入力し、適用されていることを確認してから手続きを完了することで、キャンペーン内容が反映されます。

割引や特典の詳細は時期によって変わるので、公式サイトで最新情報を確認するのが安心です。

なお、代理店サイトや中古教材ではキャンペーンコードが使えない場合が多いので、公式サイト経由での申し込みがおすすめです。

すららの退会方法について教えてください

すららを退会したい場合は、まず「解約手続き」を行い、月額利用料の支払いを止める必要があります。

解約手続きはすららコール（0120-954-510）への電話でのみ受け付けており、WEBやメールでは手続きできません。

解約後、さらに「退会手続き」をしたい場合は、同じく電話で「退会希望」の旨を伝えます。

解約をしないまま退会することはできないので注意しましょう。

退会すると、すららの学習履歴や個人情報はすべて削除される仕組みです。

保護者の方も「どのタイミングで退会するか」をしっかり決めてから連絡するのが安心です。

すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？

すららでは、基本的に入会金と月額受講料以外の料金は発生しません。

教材の追加費用や別売りの教材などもないため、料金体系はシンプルです。

ただし、支払い方法によっては銀行振込手数料などがかかることもありますが、それ以外の余計な費用は基本的にありません。

また、すららはすべてオンライン上で完結するため、通学にかかる交通費や教材の送料なども不要です。

必要に応じてタブレットやパソコンを準備するコストは別途考慮が必要ですが、教材そのものにかかる追加料金はないので、安心して学習を始めることができます。

１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？

すららは1契約あたり1人分の受講料が必要で、1人分の料金で兄弟が一緒に利用することはできません。

ただし、兄弟それぞれで契約をすれば、同じ家庭で複数の子どもがすららを使うことは可能です。

兄弟でもアカウントは完全に個別管理されるので、進捗データや苦手分野の分析などがそれぞれに合わせて記録されます。

兄弟で使いたい場合は、人数分の契約を別々に行う形になります。

すららの小学生コースには英語はありますか？

すららの小学生コースには英語もしっかり含まれています。

小学校の英語学習に対応した内容で、アニメーションを使って分かりやすく解説されているので、初めて英語に触れる子どもでも安心して学び始めることができます。

リスニングやスピーキングの練習もできる構成になっているため、英語が苦手な子でも自然に力をつけていけるのが特徴です。

すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？

すららでは、専任の「すららコーチ」が一人ひとりの学習状況に合わせてサポートしてくれます。

具体的には、子どもの得意・苦手を分析して学習計画を立ててくれたり、進捗に応じたアドバイスをくれたりします。

保護者にも学習レポートを共有し、家庭学習の進め方の相談にも乗ってくれるのが安心できるポイントです。

すららコーチがいるおかげで「自宅学習で孤立しがち」という不安が減り、子どもが自分のペースで無理なく学習を続けやすくなります。

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

すららは不登校の子どもでも学習を続けやすい仕組みやサポートが充実していて、学校側に提出できる学習レポート機能などを備えています。

ただ、実際に「出席扱い」として認められるかは学校や地域の判断によりますので、安心して学びを進めるためにも教材選びはとても重要です。

他のタブレット教材もさまざまな特徴がありますが、すららは文科省ガイドラインに沿ったカリキュラムや、学習進捗の記録・管理機能があるのが強みです。

ここでは、すららを含めた家庭用タブレット教材の料金や対応学年、教科などを比較して、どんな違いがあるのかを分かりやすくまとめました。

ご家庭での学び方に合った教材を見つける参考にしてみてください。

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ

すららは、不登校の子どもでも出席扱いを目指せる家庭用オンライン教材として、多くの家庭で利用されています。

文部科学省のガイドラインに沿ったカリキュラムや、AIによる学習管理・進捗レポート機能が揃っているため、学校や教育委員会に提出する書類の準備もしやすいのが特長です。

ただし、出席扱いは学校ごとの判断に委ねられるため、実際に申請する際には学校側への説明や協力が不可欠です。

また、医師の診断書が必要になるケースや、家庭での学習状況を定期的に共有する必要がある場合もあります。

すららを導入する際は、コーチングサポートを活用しながら「継続的に学びを進めている」という事実をしっかり示すことが、出席扱いを認めてもらう鍵になります。

さらに、兄弟の同時利用や月額料金なども含めて、家計に合うかどうかも大切なポイントです。

すららは安心して使える教材として評価されていますが、家庭と学校の橋渡しをしっかり行いながら、無理のないペースで続けることが何よりも大切です。